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传媒艺考应了解的看图说话

纵观历年广电编导、播音主持专业艺考,看图说话单独出现作为考试项目并不常见,只是偶尔出现于即兴评述的环节中,但这个项目在部分院校广播音主持专业大二年级下学期的专业课中,却是非常重要的一环,且此环节是上戏的一个考试项目,要考上戏的同学注意哦,同时也是艺考摄影专业的必考环节,部分学校编导专业艺考也有所涉及。在对广播音员主持人综合素质要求日益提高的今天,设立这样一个环节,考察学生的识图能力、联想能力、语言表达能力、分析能力、对生活的感知能力,也实属明智之举。这需要引起考生的重视。


        首先,我们应明白为什么要设立这个环节。考官通过这个环节要考察学生的哪些素质?目的何在?其次,要掌握做看图说话的正确方法,有清晰的思路。

        下面小编整理了看图说话的一些方法套路,赶紧学起来吧~

方法套路一:

1.你从图片中看到了什么?简要陈述?

2.由图中看到的,你想到了什么?抛出主题。

3.紧扣主题,联系生活实际及所听所闻所看所思,对事件加以评述、评论。(要有自己的观点,重点突出,举例一定要客观、权威、真实。不能出现诸如:“我曾听说过”,“记得我看过”“有个人告诉我”这类词句,出现这种模糊不清的词句,即使你说的事儿是真的,评委也有可能认为是你自己瞎编的。时间,地点,主人公,发生了什么,这些主要的要素是极其重要的。)

4.针对评论中提出的现象,该怎么做(社会该怎么做?相关部门该怎么做?我们该怎么做?个人该怎么做?)

5.回归到图画中,结合主题,简要总结(严禁出现:“综上所述”,“综上”等词汇,这不是做数学大题!!!)

方法套路二:

        跟方法套路一基本大体一致,只是在遇到一些能从正反两方面论证的材料时,可以先说上你的观点,然后展开论证,但一定注意这两个方面的轻重!善于抓主要矛盾!抓重点!抓关键!同时又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾!先把你主要赞同的一方面摆上,做重点论述。论述完后巧用一至二句过渡句进行过渡,再用较短语句论述另一方面,最后依然要回归画面,紧扣主题。




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